公文2019年度高進度学習者賞の基準情報のまとめ

公文の進度一覧表基準認定証をいただいたときに、ジェイが目標としている高進度学習者賞のオブジェをゲットするには、どこまで進んでいればいいか、毎回確認しているので、備忘録として一度整理しておきます。

高進度部門の基準

2019年3月末現在、日本国内の教室で該当教科を学習している幼未〜中3の生徒で、2019年3月末進度が、下記基準以上の学習者

未就学児

数学英語国語
幼未2A200F2002A200
幼少A200F200AⅡ200
幼中B200F200BⅡ200
幼長C200F200CⅡ200

小学生

数学英語国語
小1D200GⅠ200DⅡ200
小2E200GⅡ200EⅡ200
小3F200HⅠ200FⅡ200
小4G200HⅡ200GⅡ200
小5H200IⅠ200HⅡ200
小6I200IⅡ200IⅡ200

中学生

数学英語国語
中1J200JⅡ200J200
中2K200KⅡ200K200
中3L200LⅡ200L200

※英語の小5以下については、「3学年先とは異なる」ので、注意を。

特別表彰部門の基準

こちらは、特に意識はしていないのですが、情報として。

2019年3月末現在、日本国内の教室で該当教科を学習している幼未〜小6の生徒で、各学年全国上位10名

コメント

タイトルとURLをコピーしました